Establiment Calandreta Leon Cordas
L'établissement
Vie scolaire et infos pratiques
Vida escolara e informacions practicas
Fonctionnement
Situé au nord de la commune de Montpellier, l’établissement a pour objectif d’accompagner des adolescents et des jeunes adultes en apprentissage vers un statut d’adulte responsable dans la société d’aujourd’hui et dans nos institutions démocratiques françaises et européennes.
La langue occitane est langue de communication et de transmission au sein de l’établissement. Une langue ne pouvant vivre sans culture, les élèves sont amenés à découvrir et vivre celle-ci. Ces deux facteurs favorisent l’apprentissage de la citoyenneté et la socialisation des collégiens et des lycéens.
L’enseignement
L’établissement respecte les programmes et les orientations de l’Éducation Nationale. Il utilise la Pédagogie Institutionnelle et les Techniques Freinet comme outils d’enseignement des élèves et adolescents. Cette pratique place le sujet au cœur de l’institution. L’occitan est la langue d’enseignement et de vie dans l’établissement.
Si l’enseignement de l’établissement est gratuit, sa gestion est associative. Il est donc demandé à tous les parents d’adhérer à l’association Leon Còrdas (adhésion annuelle) et de participer aux frais de fonctionnement. Les cours ont lieu lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 12h35 et de 13h50 à 17h10 pour les collégiens, et jusqu’à 18h pour les lycéens. Le mercredi est vacant sauf pour les lycéens.
Salle de sport, vaste cour et terrain de sport, laboratoire, jardin, CDI équipé de matériel informatique, l’établissement Leon Còrdas dispose de tous les équipements nécessaires à un apprentissage de qualité. À noter que dans un souci de confort, chaque classe dispose de sa salle dédiée. Ce sont ainsi les enseignants qui se déplacent, et non pas les élèves.
La restauration scolaire
Un service de restauration est assuré au sein de l’établissement. Les repas sont préparés par un prestataire extérieur tandis que le service, la surveillance et l’animation sont assurés par le personnel de l’établissement. La prise de repas au sein de l’établissement est obligatoire pour l’ensemble des collégiens, facultative pour les lycéens.
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Adresse
Établissement Leon Còrdas
657 rue de la Croix Verte
Parc Euromédecine
34090 MONTPELLIER
Tél : 04 67 04 32 32
secretaria-establiment@leon-cordas.org
L’établissement est accessible en voiture et transports en commun, Tram Ligne 1, arrêt Euromédecine (10mn à pied), Bus 6, arrêt Antennes (à 2mn à pied).
En occitan
Lo foncionament
Situat al nòrd de la comuna de Montpelhièr, l’establiment a per objectiu d’acompanhar d’adolescents e d’adults joves en aprendissatge cap a un estatut d’adult responsable dins la societat d’uèi e dins nòstras institucions democraticas francesas e europèas.
La lenga occitana es lenga de comunicacion e de transmission dins l’establiment. Una lenga podent pas viure sens cultura, los escolans son menats a la descobrir e a la viure. Aqueles dos factors favorizan l’aprendissatge de la ciutadanetat e la socializacion dels collegians e dels liceans.
L’ensenhament
L’establiment respècta los programas e las orientacions de l’Educacion Nacionala. Utiliza la Pedagogia Institucionala e las Tecnicas Freinet coma espleches d’ensenhament dels escolans e adolescents. Aquela practica plaça lo subjècte al còr de l’institucion. L’occitan es la lenga d’ensenhament e de vida dins l’establiment.
Se l’ensenhament de l’establiment es gratuit, sa gestion es associativa. Es doncas demandat a totes los parents d’aderir a l’associacion Leon Còrdas (adesion annala) e de participar als fraisses de foncionament. Los corses an luòc diluns, dimars, dijòus e divendres de 8h30 a 12h35 e de 13h50 a 17h10 pels collegians, e fins a 18h pels liceans. Lo dimècres es vacant levat pels liceans.
Sala d’espòrt, vasta cort e terren d’espòrt, laboratòri, jardin, CDI equipat de material informatic : l’establiment Leon Còrdas dispausa de totes los equipaments necessaris a un aprendissatge de qualitat. De notar que, per mai de confòrt, cada classa dispausa de sa sala dedicada. Son atal los ensenhaires que se desplaçan, e non pas los escolans.
La restauracion escolara
Un servici de restauracion es assegurat dins l’establiment. Los repaisses son preparats per un prestatari exterior, mentre que lo servici, la susvelhança e l’animacion son assegurats pel personal de l’establiment. La presa de repais dins l’establiment es obligatòria per l’ensemble dels collegians, facultativa pels liceans.
Veire lo menut.
Adreça
Establiment Leon Còrdas
657 carrièra de la Crotz Verda
Pargue Euromedecina
34090 MONTPELHIÈR
Tel : 04 67 04 32 32
secretaria-establiment@leon-cordas.org
L’establiment es accessible en veitura e en transpòrts en comun, Tram Linha 1, arrèst Euromédecine (10 mn a pè), Bus 6, arrèst Antenas (a 2 mn a pè).
Une équipe au service des enfants
L’équipe pédagogique de l’établissement Leon Còrdas est constituée de tous les adultes interagissant avec les collégiens et lycéens. Les enseignants bien sûr, mais aussi les animateurs de la vie scolaire et du semi-internat.
Fidèle à la Pédagogie Calandreta, il s’agit de proposer un encadrement où chaque adulte est partie prenante dans l’accompagnement et le développement de l’élève.
Accueillis dans l’enceinte de l’établissement de 8h à 18h pour les demi-pensionnaires ou les externes (uniquement les lycéens), soirée et nuitée pour les internes, chaque collégien et lycéen doit pouvoir trouver une écoute, quelle que soit l’heure, la situation ou la problématique rencontrée.
S’associer pour faire école (1 des 4 piliers de Calandreta) n’est ici pas un vain mot. Tous les 15 jours, enseignants, animateurs, référent internat se retrouvent pour évoquer ensemble tous les sujets concernant l’établissement, qu’il s’agisse d’un élève ou d’un projet partagé.
Chacun a son rôle. Chacun est un maillon indispensable à la réussite personnelle et scolaire de nos élèves.
Au sein de l’établissement Leon Còrdas, tout le monde travaille de concert, avec un message clair : Il y a toujours quelqu’un auprès de qui l’adolescent peut se tourner en cas de besoin !
Au collège, un emploi du temps sans interruption
Au sein de l’établissement Leon Còrdas, l’emploi du temps des collégiens est réfléchi de manière à ne laisser aucun creux dans la journée. D’une durée de 45 minutes, les cours sont assurés en continuité de 8h30 à 12h35 et puis de 13h50 à 17h10.
Cinq sessions de 45 minutes de cours sont programmées le matin, puis 4 dans l’après-midi. Afin de permettre aux élèves de souffler, une récréation de 20mn le matin et une autre de 20mn l’après-midi sont programmées. Cet emploi du temps en continu permet d’optimiser les enseignements, mais également de rassembler l’ensemble du programme sur 4 jours, laissant ainsi le mercredi libre aux élèves (pour le collège uniquement).
Quand un enseignant est absent, la classe est prise en charge par l’animateur référent.
En occitan
Una equipa al servici dels mainatges
L’equipa pedagogica de l’establiment Leon Còrdas es constituïda de totes los adults qu’interagisson amb los collegians e los liceans. Los ensenhaires plan solide, mas tanben los animators de la vida escolara e del semi-internat.
Fidèl a la Pedagogia Calandreta, se tracha de prepausar un encadrament ont cada adult pren part a l’acompanhament e al desvolopament de l’escolan.
Aculhits dins l’establiment de 8h a 18h pels mièg-pensionaris o los extèrnes (solament los liceans), lo ser e la nuèch pels intèrnes, cada collegian e licean deu poder trobar una escota, quina que siá l’ora, la situacion o la problematica rescontrada.
S’associar per far escòla (un dels 4 pilars de Calandreta) es pas aicí un mot void. Cada 15 jorns, ensenhaires, animators e referent d’internat se retròban per evocar amassa totes los subjèctes que pertòcan l’establiment, que siá un escolan o un projècte partejat.
Cadun a son ròtle. Cadun es una malha indispensabla a la capitada personala e escolara de nòstres escolans.
Dins l’establiment Leon Còrdas, totes trabalhan de concèrt, amb un messatge clar : i a totjorn qualqu’un cap a qui l’adolescent se pòt virar en cas de besonh !
Al collègi, un emplec del temps sens interrupcion
Dins l’establiment Leon Còrdas, l’emplec del temps dels collegians es pensat per daissar pas cap de vuèg dins la jornada. D’una durada de 45 minutas, los corses son assegurats en continuitat de 8h30 a 12h35 e puèi de 13h50 a 17h10.
Cinc sesilhas de 45 minutas de cors son programadas lo matin, puèi 4 l’aprèp-miègjorn. Per permetre als escolans de respirar, una recreacion de 20 mn lo matin e una autra de 20 mn l’aprèp-miègjorn son programadas. Aqueste emplec del temps en continú permet d’optimizar los ensenhaments, mas tanben d’acampar l’ensemble del programa sus 4 jorns, en daissant atal lo dimècres liure als escolans (solament pel collègi).
Quand un ensenhaire es absent, la classa es presa en carga per l’animator referent.
La vie scolaire
Quand aller voir la vie scolaire ?
Pour moi, parent
Interlocuteur privilégié avec les familles, la vie scolaire est à même de répondre à des problématiques aussi vastes que la santé des enfants, le suivi des traitements des élèves, les heures associatives pendant le temps périscolaire. Elle travaille main dans la main avec les commissions organisées par les parents dans le cadre du volet associatif et a la particularité de faire le lien avec l’ensemble des parties prenantes de l’établissement, association, parents, élèves, professeurs.
La règle est donc simple : Pour toute question, ou si on ne sait pas à qui s’adresser, ne pas hésiter à passer par la vie scolaire, qui se chargera de renvoyer, au besoin, vers le bon interlocuteur.
Pour moi, collégien et lycéen
Si je suis en retard, malade, en colère, triste ou si j’ai tout simplement envie de partager ma bonne humeur ! Pour m’aider dans mes recherches de stage, m’aider à avancer dans mon évolution personnelle, m’accompagner dans mes réflexions d’orientation future. En bref, dès que j’ai besoin d’une écoute, quelle qu’elle soit.
La vie scolaire est également là pour faire appliquer les sanctions éducatives décidées en conseil pédagogique, avec pour objectif d’aider l’élève à comprendre le sens et la valeur de cette sanction, et l’aider ainsi à devenir un futur adulte responsable.
Comment joindre la vie scolaire ?
Un appel sur téléphone mobile permet à la vie scolaire d’être en permanence joignable. Pour les demandes moins urgentes, une adresse mail dédiée est également mise à la disposition des parents.
À noter que pour les élèves, un tableau précisant où se trouve chaque animateur est affiché sur la porte du bureau de la vie scolaire.
En occitan
La vida escolara
Quand anar veire la vida escolara ?
Per ieu, parent
Interlocutor privilegiat de las familhas, la vida escolara pòt respondre a de questions tan largas coma la santat dels mainatges, lo seguit dels tractaments dels escolans, las oras associativas pendent lo temps periescolar. Trabalha man a man amb las comissions organizadas pels parents dins la part associativa, e fa lo ligam entre totas las partidas de l’establiment : associacion, parents, escolans, professors.
La règla es doncas simpla : per tota question, o se sabèm pas a qual s’adreiçar, cal pas esitar a passar per la vida escolara, que mandarà, se cal, cap al bon interlocutor.
Per ieu, collegian e licean
Se soi en retard, malaut, en colèra, triste, o se ai simplament enveja de partejar ma bona umor ! Per m’ajudar dins mas recèrcas d’estagi, m’ajudar a avançar dins mon evolucion personala, m’acompanhar dins mas reflexions d’orientacion. En brèu, tre qu’ai besonh d’una escota, quina que siá.
La vida escolara es tanben aquí per far aplicar las sancions educativas decididas en conselh pedagogic, amb per objectiu d’ajudar l’escolan a comprene lo sens e la valor d’aquela sancion, e de l’ajudar atal a venir un adult responsable.
Cossí joínher la vida escolara ?
Un sonada sul telefòn portable permet de joínher la vida escolara a tot moment. Per las demandas mens urgentas, una adreça electronica dedicada es tanben a la disposicion dels parents.
De notar que, pels escolans, un tablèu que precisa ont se tròba cada animator es afichat sus la pòrta del burèu de la vida escolara.
Ensemble contre le harcèlement scolaire
En 2024 en France, 6 % des collégiens et 4 % des lycées ont été victimes de harcèlement scolaire au sein de leur établissement (source : ministère de l’Éducation Nationale, février 2024). Une situation insupportable et inacceptable qu’il convient de combattre ensemble.
Pour lutter contre ce fléau, le programme de lutte contre le harcèlement scolaire, pHARe, a été mis en place par le gouvernement en 2021, généralisé aux écoles et collèges à la rentrée 2022, il est étendu aux lycées depuis la rentrée 2023. 100 % des écoles et établissements mettent en œuvre ce programme.
Objectif 0 !
Au collège-lycée Leon Còrdas, on dit NON ! au harcèlement scolaire.
Si au collège et lycée Leon Còrdas, aucune situation de harcèlement scolaire n’a été remontée lors de l’enquête anonyme proposée par le gouvernement, la lutte contre le harcèlement n’en est pas moins une des priorités de l’établissement.
C’est ainsi que de très nombreuses actions sont mises en place, en lien avec l’ensemble de la communauté éducative mais aussi avec la participation active des élèves, qui deviennent à leur tour acteurs de cette lutte contre le harcèlement scolaire. Parce que chaque élève a droit au respect.
Parce que chacun d’entre nous est responsable du bien-être et de la sécurité de l’autre au sein de l’établissement.
Ensemble, disons NON AU HARCÈLEMENT !
Au quotidien, dans notre établissement cela veut dire :
- 3 professeurs référents Harcèlement : Silvia, Marion et Soleïla
- 10 élèves ambassadeurs de la lutte contre le harcèlement. Des élèves volontaires, qui sont formés par un membre de l’équipe pHARe, et qui ont pour mission de sensibiliser leurs camarades, mais aussi de repérer les signes de harcèlement et d’encourager à en parler.
- Un process de prise en charge des situations qui s’appuie sur la pédagogie calandreta : recueillir la parole des élèves, entendre les témoignages, informer les représentants légaux puis traiter la situation en institution
- Des actions de prévention dès l’entrée au collège, avec des cours ciblés sur le harcèlement, des saynètes, débats ou encore création d’affiches de sensibilisation réalisées chaque année par les élèves.
Pour en savoir plus : Dispositif pHARe : ressources pédagogiques
En occitan
Amassa contra l'arcelament escolar
En 2024 en França, 6 % dels collegians e 4 % dels liceans foguèron victimas d’arcelament escolar dins lor establiment (font : ministèri de l’Educacion Nacionala, febrièr de 2024). Una situacion insuportabla e inacceptabla que cal combatre amassa.
Per luchar contra aqueste flagèl, lo programa de lucha contra l’arcelament escolar, pHARe, foguèt mes en plaça pel govèrn en 2021, generalizat a las escòlas e als collègis a la dintrada de 2022, e es espandit als licèus dempuèi la dintrada de 2023. 100 % de las escòlas e dels establiments aplican aqueste programa.
Objectiu 0 !
Al collègi-licèu Leon Còrdas, disèm NON a l’arcelament escolar !
Se, al collègi e al licèu Leon Còrdas, cap de situacion d’arcelament escolar es pas estada senhalada pendent l’enquèsta anonima prepausada pel govèrn, la lucha contra l’arcelament es pasmens una de las prioritats de l’establiment.
Es atal que fòrça accions son mesas en plaça, en ligam amb tota la comunautat educativa mas tanben amb la participacion activa dels escolans, que venon a lor torn actors d’aquesta lucha contra l’arcelament escolar. Perque cada escolan a dreit al respècte. Perque cadun de nosautres es responsable del benèsser e de la seguretat de l’autre dins l’establiment. Amassa, disèm NON A L’ARCELAMENT !
Al quotidian, dins nòstre establiment, aquò vòl dire :
- 3 professors referents per l’arcelament : Silvia, Marion e Soleïla
- 10 escolans ambaissadors de la lucha contra l’arcelament : d’escolans volontaris, formats per un membre de l’equipa pHARe, qu’an per mission de sensibilizar lors companhs, mas tanben de reconéisser los signes d’arcelament e d’encoratjar a ne parlar.
- Un processús de presa en carga de las situacions que s’apièja sus la pedagogia Calandreta : reculhir la paraula dels escolans, ausir los testimoniatges, informar los representants legals puèi tractar la situacion en institucion.
- D’accions de prevencion tre la dintrada al collègi, amb de corses sus l’arcelament, de sainetas, de debats o encara la creacion d’aficha de sensibilizacion realizadas cada an pels escolans.
Per ne saber mai : Dispositiu pHARe : ressorsas pedagogicas
