Establiment Calandreta Leon Cordas
L'établissement
Présentation de l'établissement
Presentacion de l'establiment
L'établissement Leon Còrdas
Le calendrier scolaire suit celui de l’Education Nationale pour l’Académie de Montpellier. Les cours ont lieu lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 12h35 et de 13h50 à 17h10.
Gymnase, vaste cour et terrain de sport, laboratoire, jardin, CDI équipé de matériel informatique, l’établissement Leon Còrdas dispose de tous les équipements nécessaires à un apprentissage de qualité. A noter que dans souci de confort, chaque classe dispose de sa salle dédiée. Ce sont ainsi les enseignants qui se déplacent, et non pas les élèves.
En occitan
L'establiment Leon Còrdas
Lo calendièr escolar seguís lo de l’Educacion Nacionala per l’Acadèmia de Montpelhièr. Los corses se debanan lo diluns, lo dimars, lo dijòus e lo divendres de 8h30 a 12h35 e de 13h50 a 17h10.
Gimnàs, bèla cort e terren d’espòrt, laboratòri, jardin, CDI equipat de material informatic : l’establiment Leon Còrdas dispausa de totes los equipaments necessaris a un aprendissatge de qualitat. De notar que, per mai de confòrt, cada classa a sa sala dedicada. Atal son los ensenhaires que se desplaçan, e non pas los escolans.
Notre histoire
En avril 1997, les parents de la Calandreta dau Clapàs (Montpellier), avec le soutien de la Confédération des Calandretas ont élaboré le projet d’un collège occitan, laïc, dont l’enseignement est gratuit. Ce premier collège, Leon Còrdas, a ouvert ses portes sur la commune de Lattes à la rentrée 1997-1998. Il a été créé pour assurer le suivi pédagogique et la scolarité des Calandrons. En 2000 le collège a déménagé sur la commune de Grabels avant d’intégrer ses locaux actuels en 2013 sur la commune de Montpellier.
Depuis 2001 le collège propose un cursus de la 6e à la 3e. Aujourd’hui, il compte deux classes pour chacun des niveaux de la 6e à la 3e, pour une capacité maximale de 25 élèves par classe, soit une capacité d’accueil de 200 collégiens.
Depuis de nombreuses années, le Mouvement a œuvré sur le projet d’un lycée. En 2016-2017 les parents ont travaillé avec le soutien de la Confédération à l’ouverture du lycée, l’objectif étant le même qu’en 1997 : assurer une scolarisation de la maternelle à l’université en classe immersive. Le lycée a ouvert une classe de seconde expérimentale en septembre 2016. Depuis nous accompagnons les lycéens jusqu’au baccalauréat.
L’ensemble des classes du collège ainsi que la classe de 2nde sont sous contrat avec l’État.
En occitan
Nòstra istòria
En abril de 1997, los parents de la Calandreta dau Clapàs (Montpelhièr), amb lo sosten de la Confederacion de las Calandretas an elaborat lo projècte d’un collègi laïc, gratuit occitan per la dintrada 1997. Aquel primièr collègi, Leon Còrdas, a obèrt sas pòrtas sus la comuna de Latas. Es estat creat per assegurar lo seguit pedagogic e l’escolaritat dels Calandrons. En 2000 lo collègi a mudat sus la comuna de Grabels abans d’integrar sos locals actuals en 2013 sus la comuna de Montpelhièr.
Dempuèi 2001 lo collègi prepausa un cursus de la 6na a la 3na. Uèi, compta 2 classas per cadun dels nivèls de la 6na a la 3na, per una capacitat maximala de 25 escolans per classa, siá una capacitat d’acuèlh de 200 collegians.
Dempuèi de nombrosas annadas, lo Movement a obrat sul projècte d’un licèu. En 2016-2017 los parents an trabalhat amb lo sosten de la Confederacion a l’obertura del licèu, l’objectiu essent lo meteis qu’en 1997 : assegurar una escolarizacion de la mairala a l’universitat en classa immersiva. Lo licèu a obèrt una classa de segonda experimentala en setembre de 2016. Dempuèi nosautres acompanham los liceans fins al bachelierat.
L’ensemble de las classas del collègi aital coma la classa de 2da son jos contracte amb l’Estat.
Qui était Leon Còrdas ?
Leon Còrdas, né à Siran le 30 mars 1913, est un écrivain minervois. Poète, il est aussi dramaturge, romancier et scénariste. S’exprimant essentiellement en langue occitane, il en fut le plus fervent défenseur, militant pour son utilisation sous diverses formes. Il meurt à l’âge de 74 ans, le 9 octobre 1987 à Montpellier.
Leon Còrdas passe son enfance à Minerve, au cœur de la garrigue languedocienne où, depuis le XVIIe siècle, ses ancêtres, viticulteurs de père en fils, lui ont légué, une propriété de vignes, mais aussi et surtout un attachement à la terre dont il restera, sa vie durant, l’infatigable laboureur. Il mènera de front le travail de cette terre qui lui est si chère, et la promotion de la langue occitane dont il sera, toute sa vie, le chantre et l’ardent promoteur.
Leon Còrdas est considéré et reconnu comme l’un des écrivains occitans les plus lus.
Hommage posthume : l’Establiment secondari calandreta (collège et lycée occitan) de Montpellier et la médiathèque de Siran portent son nom. L’ensemble de son œuvre en occitan est déposé au Centre inter-régional de documentation occitane (CIRDOC), à Béziers.
En occitan
Qual èra Leon Còrdas ?
Leon Còrdas, nascut a Siran lo 30 de març de 1913, es un escrivan menerbés. Poèta, es tanben dramaturg, romancièr e scenarista. S’exprimissent sustot en lenga occitana, ne foguèt lo defensor mai fervent, militant per son utilizacion jos diversas formas. Moriguèt a 74 ans, lo 9 d’octòbre de 1987 a Montpelhièr.
Leon Còrdas passèt son enfança a Menèrba, al còr de la garriga lengadociana ont, dempuèi lo sègle XVII, sos aujòls, vinhairons de paire en filh, li laissèron una proprietat de vinhas, mas tanben e subretot un estacament a la tèrra que ne demorarà, tota sa vida, lo laurador infatigable. Menarà de front lo trabalh d’aquesta tèrra que li es tan cara e la promocion de la lenga occitana que ne serà, tota sa vida, lo cantaire e l’ardent promotor.
Leon Còrdas es considerat e reconegut coma un dels escrivans occitans mai legits.
Omenatge postume : l’Establiment segondari Calandreta (collègi e licèu occitan) de Montpelhièr e la mediatèca de Siran pòrtan son nom. L’ensemble de son òbra en occitan es depausat al Centre interregional de documentacion occitana (CIRDÒC), a Besièrs.
Les « + » de l'établissement
La langue
- Immersion linguistique en occitan
- Espagnol et Anglais dès la 6e
- Latin en 5e
- Projet famille de langues pour appréhender les liens entre les langues du monde dès la 6e
La culture
L’occitan est une langue accompagnée d’une culture vive. Une langue sans culture n’ayant pas de sens, Calandreta se veut de transmettre, valoriser et faire vivre celle-ci aux élèves de l’établissement. Tout en suivant le programme scolaire, les jeunes de Leon Còrdas, de la 6e à la terminale participent à différents projets qui les immergent dans plusieurs aspects de notre culture locale. Participation à des projets théâtre, ateliers radiophoniques en occitan, festivals occitans, découvertes musicales, participation aux rituels calendaires comme Carnaval, Saint Jean, Martror…
Un large panel de projets est proposé par les enseignants afin de découvrir différents aspects de notre patrimoine culturel immatériel qui font de notre région un territoire occitan.
L’élève au cœur du projet
- Pédagogie innovante s’appuyant sur les Techniques Freinet et Pédagogie Institutionnelle (TFPI)
- Pédagogie active
- Classe coopérative
- Entraide
- Respect du rythme de chacun
- Autonomie de l’élève
Des ateliers pendant la pause déjeuner
Tout au long de l’année, pendant la pause méridienne, des ateliers sont proposés par les adultes et les élèves (en fonction de la ceinture acquise), pour partager les passions.
Une participation à l’UNSS Tennis de Table est également proposé aux élèves (En supplément, sur inscription)
En occitan
Los « + » de l'establiment
La lenga
- Immersion lingüistica en occitan
- Espanhòl e anglés tre la 6na
- Latin en 5na
- Projècte familha de lengas per arrestar los ligams entre las lengas del mond tre la 6na
La cultura
L’occitan es una lenga acompanhada d’una cultura viva. Una lenga sens cultura avent pas de sens, Calandreta se vòl de transmetre, valorizar e far viure aquesta als escolans de l’establiment. En seguissent lo programa escolar, los joves de Leon Còrdas, de la 6na a la terminala participan a diferents projèctes que los immergisson dins mantun aspècte de nòstra cultura locala. Participacion a de projèctes teatre, talhièrs radiofonics en occitan, participacion a de festenals occitans, descobèrtas musicalas, participacion als rituals calendaires coma Carnaval, Sant Joan, Martror…
Un larg panèl de projèctes es prepausat pels ensenhaires per tal de descobrir diferents aspèctes de nòstre patrimòni cultural immaterial que fan de nòstra region un territòri occitan.
L’escolan al còr del projècte
- Pedagogia innovanta que s’apièja sus las Tecnicas Freinet e la Pedagogia Institucionala (TFPI)
- Pedagogia activa
- Classa cooperativa
- Entrajuda
- Respècte del ritme de cadun
- Autonomia de l’escolan
De talhièrs pendent la pausa del dinnar
Tot lo long de l’annada, pendent la pausa meridiana, de talhièrs son prepausats pels adults e los escolans (en foncion de la cencha aquesida), per partejar las passions.
Una participacion a l’UNSS Tenís de Taula es tanben prepausada als escolans (en supplement, sus inscripcion).
L'équipe encadrante
Les enseignants
Chaque classe est suivie par un professeur référent, qui a la responsabilité de la scolarité de chacun des élèves. Il est le lien direct entre les parents et les autres professeurs.
Fidèle aux institutions de Calandreta, l’établissement Leon Còrdas intègre dans l’emploi du temps de toutes les classes, un temps hebdomadaire dédié au Conselh, au cours duquel le professeur et l’animateur référent ainsi que les élèves de la classe échangent pour faire naître des projets, émettre des objections, des félicitations et apprendre à résoudre les conflits par les échanges.
Disponible et à l’écoute, l’ensemble des enseignants du collège et du lycée œuvre à la réussite scolaire de chaque élève. Une réunion parents-professeurs est organisée une fois par an (après les vacances de Toussaint) et les enseignants sont disponibles pour répondre aux interrogations des parents autant que de besoin. Les professeurs sont également très disponibles pour des rendez-vous en dehors de ces temps de rencontre.
La Vie Scolaire
Constituée de 4 animateurs, l’équipe de la Vie Scolaire accueille collégiens et lycéens de 8h à 18h. Outre la responsabilité d’une classe, chaque animateur a ses spécificités propres et son domaine de compétence réservé.
Tous les animateurs sont formés aux gestes de premiers secours, et dotés d’une solide expérience en matière d’encadrement des enfants.
Quand aller voir la vie scolaire ? · Comment joindre la vie scolaire ?
Rôle et missions des animateurs au sein des classes
Pour la continuité du suivi pédagogique, chaque animateur est référent de 2 classes au sein de l’établissement. Il devient ainsi un interlocuteur privilégié pour les élèves de cette classe. Il est présent à toutes les réunions pédagogiques, en lien avec les enseignants et il accompagne les élèves dans l’apprentissage de la vie sociale.
L’animateur référent anime également les « TA » (Travail en Autonomie) au sein de la classe.
Par groupe ou en individuel, il va accompagner les élèves sur des projets transversaux. Les temps de TA sont adaptés à l’évolution des élèves. Ces temps d’accompagnement font partie intégrante de la Pédagogie Calandreta, qui vise à développer l’autonomie et l’esprit citoyen des élèves. Accompagnés de leur animateur, ils proposent, discutent et mettent en œuvre des projets décidés en conselh de classe. Ils apprennent. Autrement.
L’équipe d’entretien et de restauration
5 personnes se relaient du matin au soir pour faire de nos locaux des espaces accueillants pour les élèves. Ils font partie intégrante de l’établissement.
L’équipe administrative
L’équipe administrative est composée d’une personne à l’accueil, d’un secrétariat administratif ainsi que d’un secrétariat comptable.
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L'equipa encadranta
Los ensenhaires
Cada classa es seguida per un professor referent, qu’a la responsabilitat de l’escolaritat de cadun dels escolans. Es lo ligam dirècte entre los parents e los autres professors.
Fidèl a las institucions de Calandreta, l’establiment Leon Còrdas intègra dins l’emplec del temps de totas las classas un temps setmanièr dedicat al Conselh, pendent lo qual lo professor e l’animator referent aital coma los escolans de la classa escàmbian per far nàisser de projèctes, emetre d’objeccions, de felicitacions, e aprene a resòlvre los conflictes pels escambis.
Disponibles e a l’escota, l’ensemble dels ensenhaires del collègi e del licèu òbran a la capitada escolara de cada escolan. Una reünion parents-professors es organizada un còp per an (aprèp las vacanças de Totsants), e los ensenhaires son disponibles per respondre a las interrogacions dels parents aitant que de besonh. Los professors son tanben plan disponibles per de rendètz-vos en defòra d’aqueles tempses de rencontre.
La vida escolara
Constituïda de 4 animators, l’equipa de la vida escolara acuèlh collegians e liceans de 8h a 18h. Otra la responsabilitat d’una classa, cada animator a sas especificitats pròprias e son domeni de competéncia reservat.
Totes los animators son formats als gèstes de primièrs secors, e an una solida experiéncia en matèria d’encadrament dels mainatges.
Ròtle e missions dels animators dins las classas
Per la continuitat del seguit pedagogic, cada animator es referent de 2 classas dins l’establiment. Ven atal un interlocutor privilegiat pels escolans d’aquela classa. Es present a totas las reünions pedagogicas, en ligam amb los ensenhaires, e acompanha los escolans dins l’aprendissatge de la vida sociala.
L’animator referent anima tanben los « TA » (Trabalh en Autonomia) dins la classa.
Per grop o en individual, va acompanhar los escolans sus de projèctes transversals. Los tempses de TA son adaptats a l’evolucion dels escolans. Aqueles tempses d’acompanhament fan partida integranta de la Pedagogia Calandreta, qu’a per mira de desvolopar l’autonomia e l’esperit ciutadan dels escolans. Acompanhats de lor animator, prepausan, discutisson e menan de projèctes decidits en conselh de classa. Aprenon. Autrament.
L’equipa d’entreten e de restauracion
5 personas se relèvan del matin al ser per far de nòstres locals d’espacis aculhents pels escolans. Fan partida integranta de l’establiment.
L’equipa administrativa
L’equipa administrativa es compausada d’una persona a l’acuèlh, d’un secretariat administratiu e d’un secretariat comptable.
