Ouvert en 2016 le lycée Leon Còrdas propose à tous les lycéens de poursuivre leur scolarité en immersion occitane.
Avec un taux de réussite au baccalauréat de 100 % pour les 2 premières promos et 90% pour la 3e (3 promotions depuis l’ouverture de l’établissement), le lycée poursuit son objectif de former, de la 2nde à la Terminale, de futurs citoyens du monde, responsables et autonomes.
Six spécialités au baccalauréat sont proposées au sein de l’établissement :
L’établissement, dans la continuité pédagogique des Calandretas, utilise les outils des Techniques Freinet et de la Pédagogie Institutionnelle.
Les classes se structurent autour d’un groupe, mais aussi d’un lieu puisque les lycéens investissent pour l’année un espace qui leur est dédié. Les élèves ne changent pas de classe.
Le conselh hebdomadaire permet de gérer cet espace et le groupe dans ses projets de vie et d’apprentissage, la parole de chacun est reconnue même si le statut de chacun est différent. Chaque classe a son professeur et son animateur référent qui assurent le lien avec les autres adultes et dans le respect des institutions.
La coopération entre élèves est mise en avant dans toutes les matières et pendant les situations d’apprentissage, en donnant du sens à ces apprentissages et à l’utilisation de ces outils.
Des ceintures de comportement sont mises en place au sein du lycée. Travaillées avec les élèves et l’équipe pédagogique elles permettent aux élèves de progresser dans l’apprentissage de la vie citoyenne. Elles sont demandées par l’élève concerné et validées par la classe au moment du conselh.
Par l’acquisition des différentes ceintures de comportement l’élève a son propre statut au sein du groupe et se voit attribuer des droits de responsabilités comme prendre en charge un groupe au sein de la classe sur un temps périscolaires ou encore présenter un projet au Conseil d’Administration de l’établissement.
Des ceintures de responsabilité face au travail sont mises en place pour permettre aux élèves de progresser dans l’autonomie de travail afin d’appréhender au mieux les études post bac.
Pour répondre aux exigences de l’Education Nationale, le lycée utilise en parallèle un système d’évaluation par notes.
Les ceintures évaluent la progression de l’élève dans sa capacité à s’investir dans son travail, les notes évaluent les compétences de savoir-faire.
Un travail personnel est favorisé avec des temps réservés (T.A.) Trabalh Autonòm. Ces temps permettent à chaque lycéen d’utiliser un plan de travail qui favorise la progression personnelle, de développer des projets communs et de faire vivre la solidarité et l’entraide dans la vie sociale et dans le travail scolaire (tutorat).
Les outils numériques permettent aujourd’hui de créer facilement des supports en langue occitane et de bénéficier d’outils d’apprentissage efficaces et attrayants. (Wikis, Quizlets, livrescolaire.fr, padlets…)
Les portfolios numériques. Chaque lycéen a son propre portfolio numérique qu’il gardera de la 2nde à la Terminale. Ces portfolios sont accessibles par l’ensemble des élèves du lycée. Ils permettent d’un point de vue individuel de voir la progression sur le travail fait et d’un point de vue collectif d’échanger des supports ou comptes-rendus de cours faits en classe.
Chaque matière a également un portfolio dédié.
@liceu.cordas.amb.laccent Presentacion del liceù Leon Cordas de Montepelhèr. #prt #pourtoi #foryou #lycée
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